lunes, marzo 27, 2006

Un día con los niños de Infantil

La mañana de un Lunes llegué al centro y mi tutora me comentó que una de las profesoras de infantil de 3 años, se encontraba algo mal-tenía una rodilla inflamada y no podía andar demasiado-por lo que había pedido mi ayuda. Yo no puse ningún impedimento, me encantan los pequeños, así que me dirigí al aula de infantil.
Los niños aún no habían llegado todos, así que les fui preguntando el nombre a aquellos que sí estaban en el aula (a Mercedes, la profesora de infantil, le sorprendió que supiese el nombre de todos los niños, pues este año no tenían clase de música los de 3 años, así que le expliqué lo sucedido).
La verdad es que se portaron muy bien, aunque hay que decir que son agotadores, y eso que faltabn bastantes niños. Todos son distintos, unos con lentos en todo lo que hacen, otros lo hacen rápido y muy bien...y claro, los que acabn se cansan si no les das nada para hacer.
Después de estar toda la mañana con ellos acabé hecha polvo.

jueves, marzo 16, 2006

Clase con los niños de 6º A

Hoy por la mañana tenían clase los niños de 6ºA, e íbamos a continuar solfeando y cantando la canción más conocida de la Banda Sonora de Los Chicos del Coro, pues en clase vieron la película.
El caso es que en esta clase, los niños son todos muy buenos y suelen estar atentos, pero hoy estaban bastante habladores, por lo que les pregunté qué les pasaba hoy para estar tan inquietos, y todos me respondieron que nada. Les pregunté de qué clase venían, por si podía explicar su comportamiento, y uno de los niños, Manuel, me dijo:

-Venimos de Ciencias Naturales y estamos dando el tema de la electricidad...y a lo mejor por eso estamos tan eléctricos.

La verdad este comentario me hizo tanta gracia, que no pude evitar ponerlo aquí.

sábado, marzo 11, 2006

Primer día en el centro de prácticas

El primer día me sentí casi como en casa, como si fuese yo una de las personas que trabajan en el colegio, como una más, tanto por parte de los profesores, como del director, como de mi tutora y también de los niños.
Como ya comenté antes, ya conocía el centro, por eso me apetecía repetir la experiencia de las primeras prácticas y la verdad es que el primer día no estuvo mal, algunos niños aún se acordaban de mí y, para qué negarlo, me hizo mucha ilusión que así fuera.
En resumen, que el primer día estuvo muy bien. Además, me comentaron que iban a celebrar un festival de Carnaval para el día 24 de Febrero, por lo que me ofrecí voluntaria para enseñarles una coreografía a los dos grupos de 6º para que la pudieran bailar todos juntos, pero eso ya es otra historia.

Segundas Prácticas

Las Segundas Prácticas son, o deberían ser más fáciles, pues ya estamos más familiarizados con el funcionamiento de los centros. Si, además, es el segundo año que haces las prácticas en un centro, como es mi caso, todo es más sencillo.
El curso anterior, por diversas circunstancias, hice las prácticas en el CEIP "López Ferreiro" y como me gustó la experiencia, este año quise repetir centro.
El 20 de Febrero llegué al centro y volví a ver a casi todos los profesores que había conocido anteriormente y me sorprendí mucho al ver que muchos aún se acordaban de mi y me agradecían la ayuda que les presté para preparar el Festival de Navidad del 2004.
La verdad es que yo le cogí cariño a muchos profesores, sobre todo a aquellos a los que les eché una mano durante en Prácticum I.
Otro de los motivos por los que quería volver a hacer las prácticas en este colegio es porque tuve muy buena experiencia con los niños, en especial con los de 5º y 6º de primaria, aunque en este curso, en el centro ya sólo quedan los que el curso anterior estaban en 5º y ahora, como es lógico están en 6º.
Así que aquí estoy, preparada padra el resto de mis prácticas.

Mi tutora

Para el buen desarrollo de las prácticas hay que contar, por supuesto, con alguien que te oriente, y que no ponga impedimentos para que yo pueda dar una o varias Unidades Didácticas, por lo que tengo que darle las gracias a mi tutora, Paula, por permitir que le ayude en las clases.
Para controlar a los niños, hacer que escuchen y que de esta manera puedan aprender de una forma eficaz, hay que tener un don, y mi tutora lo tiene. Los niños le hacen caso e incluso los pequeños, los niños de infantil paran quietos y escuchan atentos lo que ella quiere que hagan.
Es importante mantener la disciplina en el aula, pero con los de infantil más ya que sólo tienen media hora de musica a la semana, y para lograr algo con ellos es importantísimo lograr captar su atención, cosa que Paula logra sin mucho esfuerzo.

martes, marzo 07, 2006

Bienvenidos

Bienvenidos a mi blog sobre las prácticas de educación musical. El objetivo es hacer un seguimiento progresivo de las prácticas en el CEIP "López Ferreiro", centro donde intentaré aprender todo lo posible y al mismo tiempo aplicar de forma práctica los conocimientos adquiridos y de este modo dar un apoyo a la memoria de prácticas que debo presentar al finalizar este segundo periodo de prácticas.
Espero que os guste mi presentación y que podáis ver, día a día, el trabajo que desempeñamos los alumnos de magisterio en las prácticas.